为切实做好2005年教师职称评审推荐工作，体现合理化、规范化、科学性的工作要求，根据东人劳社发〔2004〕22号文件精神，经学校研究决定，按照上级批准设置岗位数，凡经所在单位政治考察和任职期间历年考核合格者，均实行量化记分的办法进行推荐。现将我校教师职称评审推荐工作量化记分办法制定如下：
一、基本原则
采取民主评议和量化记分相结合的方式。在民主评议的同时，对符合评审条件人员的专业工作年限、学历、任职考核成绩等六项内容进行量化记分，按照最终得分自高至低依次拟出参评人数。若最后一名出现相同分数时，按学校领导、中层干部、教研室主任、班主任、荣誉称号的顺序，依次优先推荐评审，但不得突破所分岗数。
推荐工作实行一票否决制。凡出勤不达标者（每学年旷工4天以上，或事假、病假3个月以上），取消参评资格；违犯计划生育规定者，取消参评资格；有其它严重违法行为者，取消参评资格。
二、具体内容及记分标准
（一）民主评议
民主评议在总分中所占分值为30分，分为学校领导评议和群众评议两部分，其中领导评议占20分，群众评议占10分。群众评议打分时实行百分制，打分区间为60－100分，除掉一个最高分和一个最低分后计算实际得分。
（二）硬件量化记分内容及标准
硬件量化记分在总分中所占分值为70分，在实际操作中，硬件分排名第一的即为70分，依此标准计算其余同志得分。
1、专业工作年限分
从事教育教学工作的年限，截止到2004年8月底，每满一年记2分。
2、学历分按取得学历分段计分。初中、高中、中专、专科、本科、研究生学历，每一年分别记0.5分、1分、1.5分、2.5分、3.5分、5分。取得第二学历的，自取得该学历的当年按新标准计算分值。
3、专业技术职务考核分
专业技术职务考核是指任现职以来的历年年度考核和任期届满考核，考核结果是优秀的记10分，称职的记7分，基本称职的记3分，未参加考核的不记分。
4、管理工作分
（1）主持工作的校长（副校长）记10分，副校长记7分。
（2）担任学校中层干部职务的，正职记4分，副职记3分。
（3）自任现职以来，从事班主任工作的，每一学年（周年）记1分，半年的记0.5分，不满半学年的不记分；从事教研室主任工作的，每一学年（周年）计0.5分，不满一学年的不记分。同时，此项不重复计分。
管理工作分，对身兼多职者，加记一项最高兼职的半数分，但兼职所记总分不超过10分。
5、奖励分
自任现职以来，凡取得过优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任荣誉称号的，受县级表彰的记3分，受市政府或市人事局或市教委或市委党校表彰的记5分，受省委党校、省教委、省人厅表彰的记10分，受国家表彰的记20分。
本项记分，受重复表彰的只记一次最高分，不重复记分。
6、成果论文分
（1）自任现职以来，凡在县以上范围内举行有一定影响的优质课以及学生参加竞赛获得辅导奖的，县级记3分，市级记5分，省级记10分，最多不超过2项。
（2）自任现职以来，凡获得过教学能手或骨干教师称号的，县级记5分，市级记10分，省级记15分，获双重教学能手称号的只记一次最高分。
（3）自任现职以来，撰写与教育教学有关的学术论文（不少于2000字）、优质课教案、说课等，凡刊登出版的以刊物级别为准，获奖的以获奖证书的级别为准（民间组织的评选除外），县级每篇记1分，市级每篇记3分，省级每篇记5分，国家级每篇记7分。与他人合作的，不分名次减半记分，每一年度内，有多篇发表和获奖的，每年只记一次最高分。
本项记分，应持获奖原证件，无证件的不记分。证书认定以人劳社发〔2004〕22号文的评审标准条件为准。
其他评审程序按有关规定执行，以上各项评分情况一律公示。
2005年1月8日
